编者按：以学习和践行“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”为主题，深入推进全省教育领域各项事业改革，更加坚定理想信念，营造干事创业良好生态。本报即日起推出“学习践行‘三严三实’ 办好人民满意教育”专栏，敬请关注。    

“严”字当头  落到“实”处    

我省高校积极开展“三严三实”教育  

本报讯（记者  陈蓓燕）自5月20日省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平带头讲党课、启动省教育厅机关“三严三实”专题教育以来，我省各高校迅速行动，“三严三实”专题教育开展得如火如荼。各高校党委书记按要求讲了专题党课，并通过召开中层干部、基层党组织书记大会等形式进行广泛动员，积极探索专题教育的有形化、有效化。  

5月26日，省委教育工委下发《关于在高校深入开展“三严三实”专题教育的通知》，对全省高校“三严三实”专题教育进行了全面部署。各高校党委按照工委部署，把专题教育作为一项重大政治任务来抓，精心谋划组织专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执矩4个关键动作，明确目标要求、方法措施和时间表。不少高校成立了专题教育领导小组，由党委书记任组长，并专门制定了专题教育进度安排表。截至6月17日，全省已有67所公办高校以党委书记上党课的形式，拉开了专题教育的序幕。党委书记们结合本校实际，生动阐释“三严三实”，一堂堂精彩的党课为专题教育的全面铺开开了好头。  

浙江工业大学党委书记梅新林围绕“三严三实”的内涵实质对学校发展的作用等方面作了报告，要求用严的精神、实的作风抓好各项工作落实；浙江师范大学党委书记陈德喜认为践行“三严三实”是推进重点高校建设任务的强大动力，要以严的精神勇挑重担，以实的要求狠抓落实，全面助推学校二次跨越发展；宁波大学党委书记郭华巍深刻分析了“不严不实”影响学校发展等方面的危害，指出党员干部做人贵在清白、做事贵在认真、做学问贵在扎实；浙江工商大学党委书记蒋承勇将“三严三实”与从严治党、作风建设等结合起来，强调要把专题教育落在推动学校中心工作发展上；中国计量学院党委书记胡建成从政治、工作、作风等角度，深入剖析了学校在不严不实方面存在的突出问题及危害，并提出了整改要求；浙江农林大学党委书记宣勇结合工作实际详细阐述了“不严不实”的具体表现，强调要造就一支“三严三实”的干部队伍；浙江传媒学院党委书记彭少健从坚持领导带头、抓好学习教育、突出问题导向等方面，阐明了“三严三实”专题教育要出成效，必须靠实干；杭州师范大学党委书记陈新华强调要突出教育主题，紧扣“三个见实效”，力争在解决具体问题和改进机关工作作风上有所突破；湖州职业技术学院党委书记周家健阐释了“三严”与“三实”之间的相互联系，要求党员领导干部做到心中有党、有民、有责、有戒；台州科技职业学院党委书记徐亦平介绍了“三严三实”提出的背景、内涵和特点，要求全校积极营造“严实”的良好环境。  

作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，“三严三实”专题教育并非一次活动。对此，我省各高校纷纷制定出台了本校的专题教育实施方案，对今后一个阶段如何开展专题教育作了详细的规划，力求各项工作求真务实。  

浙江中医药大学明确要将强化整改落实和立规执矩贯穿学校工作的全过程，精心编制“十三五”发展规划；浙江工业大学之江学院确定3个主题作为专题教育学习研讨的内容，每个专题安排两个月，采取个人自学、中心组学习、研讨交流、专家辅导等方式进行；必赢76net线路官网将6月的学习重点放在学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念上；浙江医学高等专科学校将专题教育延伸到党员教师，将加强和改进师德师风建设纳入专题教育，计划组织开展“最美老师”评选等活动，以使专题教育更可视化；金华职业技术学院接下来将围绕依法治校、改革创新、深化内涵、服务师生等主题，加快落实学校工作任务；浙江纺织服装职业技术学院为进一步拓展影响，要求学院党委班子成员在分管部门和联系的二级学院范围内讲党课，把专题党课讲到师生心坎上。  

开展专题教育，关键在于见诸实践与行动。各高校坚持把“三严三实”专题教育与领导班子和干部队伍建设、中心工作、加强高校党的建设和思想政治工作、作风建设等结合起来，全面推进学校办学质量提升。如杭州电子科技大学聚焦优势特色学科攀峰工程、创新创业人才培养工程、科技创新能力提升工程、浙江信息经济服务工程、国际交流合作提速工程等6大工程，进一步强化信息科技特色，着力提升学校核心竞争力。  

同时，各高校都强调突出问题导向，要求通过专题教育重点查找领导班子在理想信念、遵规守纪等方面存在的“不严不实”问题，列出问题清单，切实研究解决，不断增强学校党政班子的领导能力和整体合力。(责任编辑：浙江教育报)  

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